为持续提升教学质量，深化课堂改革，本学期我校组织开展了以“学习优质教学资源”为核心的系列教研活动。活动以学科组为单位，分阶段、系统性推进，形成了学习、实践、反思的完整闭环。
第一阶段：集体学习，夯实理论
各学科组依据教学指导纲领，深入研读专业工具书与教育经典著作。通过集体学习资源包、观摩精品课例，教师们更新了教育理念，拓宽了教学视野，为课堂实践奠定了扎实基础。
第二阶段：课堂实践，互学共进
学习成果在课堂中生根发芽。各学科组首先完成高质量的心得总结，随后通过组内说课、听课、评课等一系列活动，展开深入研讨。在最终的展示汇报课中，教师们将所学所思创新性融入教学设计，呈现了多节理念与实践交融的精彩课堂。
第三阶段：成果梳理，积淀升华
活动后期，各教研组对全过程材料进行了系统梳理与汇总。丰富的心得、详实的记录与生动的影像，不仅记录下教师团队扎实成长的足迹，也为学校积累了宝贵的校本研修资源。
研学并行，履践致远。 本学期教研活动营造了浓厚的协作共研氛围。陶新小学全体教师将继续以学促教，以研促改，在专业发展的道路上稳步前行，为学生的全面成长提供更优质的教育服务。
余珂欣
