为深化音乐新教材教学实践，推动城乡音乐教育资源共享，2025年9月19日，景德镇市音乐学科“送教送研送培下乡”活动在景德镇市昌江区第六中学顺利开展。活动涵盖优质课展示、专题讲座、集中评课三大环节，内容丰富、干货满满，为参会教师带来了一场兼具实践性与指导性的音乐教研盛宴。
一、优质课展示
1. 童趣启蒙课：《小邋遢》（董红蕾 昌江六中）
董红蕾老师以趣味故事为切入点，用夸张的表情、生动的肢体动作点燃课堂氛围。她通过“模唱接龙”“角色扮演小邋遢”等互动游戏，引导学生掌握歌曲旋律与节奏，同时巧妙融入“爱干净、讲卫生”的德育理念，让低年级音乐课堂既有“乐感”，又有“温度”。
2. 经典赏析课：《玩具兵进行曲》（付博雯 景德镇市游泳学校）
面对管弦乐作品教学，付博雯老师化繁为简。她通过“听音色辨乐器”“随节奏编队列律动”等环节，帮助学生感受进行曲的规整韵律；还借助自制节奏棒、沙锤等道具，让学生分组参与演奏，将抽象的音乐知识转化为直观的实践体验，有效培养了学生的音乐感知力与合作能力。
3. 文化传承课：《中国近现代音乐风云》（王艺璇 景德镇市实验学校）
王艺璇老师以“时代与音乐”为主线，通过播放《黄河大合唱》《歌唱祖国》等经典片段，结合音乐家的爱国故事，串联起中国近现代音乐发展脉络。课堂上，学生在聆听中体会音乐背后的家国情怀，在讨论中理解音乐的文化价值，让红色音乐文脉在课堂中得以传承。
二、专题讲座：赋能新教材教学实践
1. 《跨学科视角下音乐实践的实践心得分享》（周磊 乐平市第三中学分校）
周磊老师结合自身教学案例，分享了音乐与语文（诗歌吟唱）、美术（节奏画创作）、历史（音乐背景溯源）等学科的融合实践。她提出“以音乐为纽带，打破学科壁垒”的教学思路，为参会教师提供了跨学科设计音乐课堂的具体方法，拓宽了教学视野。
2. 《新教材教学的重要原则》（冯晓敏 景德镇市中小学教研所）
景德镇市音乐教研员冯晓敏，先向大家汇报一下新教材运用这一年来，本地市获得的成绩和优秀课例，给大家树立榜样鼓舞气势。接着从“小学知其然，初中知其所以然”“打好'双基'基础，积累感性经验是核心”“建构性知识与积累性知识”“教学观念的更新”等方面结合新教材内容，深入解读新教体材教学的重要原则，完成打破以往音乐学科各年级的“零基础循环”的教学现状，环环相扣、循环强化、递进升级，使音乐学科系统化教学。她强调，目前阶段我们音乐教师的新教材实践的重要提升原则就是：学习——实践——反思（发现问题）——再实践（解决问题）。同时希望大家能尽快步入第二阶段：创新设计、高效达成。10月、11月将为全体音乐教师搭建展示教学设计的平台。勉励大家共同携手：让孩子拥有审美的人生!让教师拥有职业成就感! 有效激发教师新教材践行的动力和方向。
三、集中评课：共研共讨促提升
课后，参会教师围绕三节课展开热烈研讨。评课环节以“亮点提炼+建议优化”为核心，大家一致认为：董红蕾老师的课堂“童趣十足，德育渗透自然”，建议可增加学生自主创编歌词的环节，进一步激发创造力；付博雯老师的赏析课“互动性强，实践落地扎实”，可适当拓展同类进行曲作品，帮助学生构建知识体系；王艺璇老师的文化课“立意高远，情感共鸣深刻”，建议结合本地红色音乐资源，增强学生的文化认同感。整场评课聚焦教学细节，既有肯定与鼓励，也有务实的改进建议，真正实现了“以评促教、以研共进”。
四、结束语
此次“送教送研送培下乡”活动，既是优质教育资源的“下沉”，也是城乡音乐教育智慧的“碰撞”。未来，景德镇市音乐学科将持续以教研活动为纽带，推动更多优质资源向乡村学校倾斜，助力城乡音乐教师共同成长，让每一位学生都能在音乐教育中感受美好、提升素养，为景德镇市音乐教育高质量发展注入更多活力！
刘洋
