春风浩荡，万象更新。为进一步提升课堂教学质量，促进教师专业成长，充分发挥公开课示范引领与交流研讨作用，我校开展了公开课教研活动。教师们精心备课、认真授课，在课堂中展现扎实功底，在交流中互学互鉴，以研促教、以评促改，共同锤炼教学技能，提升育人水平。
“语”众不同的语文课堂
邹昀副校长《守株待兔》
邹昀副校长执教的《守株待兔》这堂课通过生动的寓言故事，引导学生思考“不劳而获”的弊端，培养了学生的批判性思维和价值观。整体设计巧妙，既注重知识传授，又关注学生的情感体验和思维发展，热情高涨的课堂，极大调动了孩子们的学习积极性，孩子们兴趣高涨，轻松读好读懂了小古文，并明白了其中的道理。
金雨菲老师《小公鸡和小鸭子》
金雨菲老师在执教《小公鸡和小鸭子》的时候，通过儿歌引入课题，创设情景，带领学生以小公鸡、小鸭子的身份体验故事，通过分角色朗读、表演等多种形式，让学生融入情境中，使故事情境化，情景真实化。本节课既激发了学生学习的兴趣，又高效地完成了教学目标，还能让学生联系生活实际，产生深刻的情感体验。
章鑫老师《匆匆》
章鑫老师讲授的这堂《匆匆》以充满感染力的语言和精心设计的教学环节，将朱自清先生笔下对时光流逝的感慨生动地展现在学生面前。章老师引导学生有感情地朗读课文，让学生在抑扬顿挫的诵读中，初步感受作者对时间匆匆流逝的无奈与惋惜。如“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”通过分析这些语句的修辞手法和表达效果，让学生明白作者是如何借景抒情，将抽象的时间流逝具象化，从而引发读者强烈的情感共鸣。
“数”你精彩的数学课堂
吴杨榕老师《什么是周长》
吴杨榕老师执教的《什么是周长》通过“描一描”“说一说”“摸一摸”“量一量”“认一认”一系列的实践操作活动，深化学生对周长概念的理解，又让学生明确周长可以度量，渗透了“化曲为直”的思想，不规则图形可以借助工具转化测量。吴老师精研课标把握方向,深挖教材立足课堂，以生为本，在观察、操作、思考与表达的过程中积累数学活动经验，发展数学核心素养。
刘昭君老师《买文具》
数学课堂上，刘昭君老师用《买文具》的日常为导入揭示课题，快速拉近学生与知识的距离。通过引导学生提取数学信息、提出数学问题，巧妙培养了学生的问题意识与数学思维，让学生初步感知数学与生活的紧密关联。 整堂课中，教师和学生一起解决问题，在思维碰撞中，学生们深化了对知识的理解。
许仙婷老师《猜数游戏》
许仙婷老师和一年级（2）班的孩子们呈现了一场别开生面的《填数游戏》公开课。课堂上，老师以生动有趣的方式讲解填数规则，设置层层关卡，从简单的三宫格逐步过渡到复杂九宫格，引导学生思考推理。同学们热情高涨，积极参与讨论，在游戏中锻炼了数学思维与逻辑能力。
“英”你绽放的英语课堂
侯妮娜老师《Yummy food》
侯妮娜老师执教外研版三年级下册Unit 3 《Yummy food》板块，教学过程中，教师立足低年级学生认知特点，将语言学习与趣味活动深度融合。通过视听问答、小组猜食、角色扮演等互动环节，鼓励学生大胆开口，用简单句式表达对食物的喜好，充分落实“学中玩、玩中学”的低段教学理念。课堂上，学生们积极举手、踊跃互动，在轻松愉悦的氛围中感知英语、运用英语，课堂氛围热烈有序。
伍子君老师
《Colours and feelings》
伍子君老师执教的《Colours and feelings》课堂以一段绚丽的彩虹动画视频拉开序幕，五彩斑斓的画面瞬间抓住学生的眼球。引导学生用学过的词汇描述画面，自然引入本节课“Colours”主题。学生们在真实的语言交际情境中，熟练掌握了重点句型的用法。为增强课堂趣味性，学生们全情投入，笑声与英语朗读声交织，将课堂气氛推向高潮。
丰富多彩的“综”合课堂
朱娟副书记《青花瓷》
朱娟副书记执教的美术课《青花瓷》通过“China”与“陶瓷”的渊源讲解，引出中国传统工艺的美学内核，随即自然过渡到蜡染这一非遗技艺，让学生理解蜡染与青花瓷同为中华传统工艺的瑰宝，皆是古人智慧的结晶。在知识讲解环节，让学生亲手感受传统美学中的对称规律；又通过主纹、辅纹的对比分析，讲解纹饰背后的文化寓意，让学生在审美感知中触摸传统文化的脉络。学生学习热情高，创造欲望强，作品效果个性纷呈。
徐周红老师《买东西的学问》
徐周红老师开展了一堂别具特色的道德与法治公开课《买东西的学问》。课程通过情景模拟，案例分析，角色扮演等形式，引导学生从“小消费者”成长为“智慧购物者”，在真实生活场景中感悟道德准则与法治精神。从识别商品标签到守护消费权益，从“小小购物车”到“人生大课堂”，这堂有滋有味的道德与法治课，不仅教会学生"精打细算"的生活智慧，更传递了"诚实守信"的道德准则与"依法维权"的法治精神。
宋琪老师《春天来了》
在三年级的音乐课《春天来了》，宋琪老师以春天为美景导入，巧妙引导学生感受春天的美与音乐旋律的完美融合。课堂上，教师通过聆听，模唱，创编等环节，带领学生深入理解歌曲的情感表达。孩子们从最初的轻声跟唱，到后来自信大方地加入动作表演，歌声渐入佳境。最令人动容的是师生合作创编环节教师弹奏钢琴即兴变奏，学生们则用肢体模仿春风，细雨，鸟鸣，整个教室仿佛化作春天的山林。
更多精彩瞬间
以评促研，以研提质
评课前，上课教师先对自己的教学设计进行反思，其他教师再根据自己听课的感受，从多个维度对每堂教学活动进行评价分析。老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策，教师们深耕课堂、潜心教研，在交流研讨中碰撞思想，在实践反思中锤炼本领，通过互学互鉴、携手共进。
此次公开课活动，既是教师教学风采的展示，也是学校综合学科教研成果的检验，更为教师搭建了专业成长的桥梁。未来，华风小学将持续深耕课堂教学主阵地，常态化开展多元化教研活动，不断夯实教师教学基本功，提升综合学科教学质量，以优质教研赋能课堂，以匠心教学滋养学生，助力每一位华风学子全面发展、向阳成长！
