四月，春风和煦满目新，扬帆奋进正当时。从教研中出发，一路前行，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为促进全县教育优质均衡发展，共研共进，共同提高，促进教师专业成长，提升教育教学质量和水平，根据《浮梁县学区教研共同体工作实施方案（试行）》，成立浮梁县浮南学区教研共同体。浮梁县浮南学区教研共同体首次见面会暨第一次联合教研活动在浮梁县第二小学进行。
此次活动由浮南教研共同体负责人、浮梁二小副校长邵美娟主持。县教师发展中心领导，共同体成员学校的分管领导齐聚一堂，共同参加了本次教研活动。
县教师发展中心陈学军主任、浮南学区教研共同体联络员金建秋主任，从教研之旅的准备与挑战、共建共融的教研方式和共享共进的展望等方面进行了指导，希望学区教研共同体各成员校之间积极开展教研活动，促进教研工作常态化、专业化和规范化发展，促进教育教学质量稳步提升。
邵美娟副校长宣读了《浮梁县浮南教研共同体领导小组及工作职责》，然后从指导思想、工作原则、教研内容、活动形式等方面与大家交流了教研共同体活动的设想。
启动仪式后，浮南学区教研共同体举行了第一次教学研讨活动，由浮梁二小程泽英、寿安中心学校宁雅诗两位老师带来两节小学道法课堂展示。
第一节是浮梁二小程泽英老师带来的人教版三年级下册道德与法治第一单元第二课《不一样的你我他》。
程老师的课堂围绕“不一样的你我他”开展了丰富的活动，从找找我们的“不同”、与“不同”友好相处、“不同”让生活更精彩三个方面展开课堂，同时在课堂中设置小剧场，让学生学习与“不同”的人友好相处的小秘诀，认识到不同的人有不同的想法和选择，培养尊重、理解他人的好习惯。
第二节是寿安中心学校宁雅诗老师带来的人教版三年级下册道德与法治第二单元第七课《请到我的家乡来》。
宁老师的课堂紧扣家乡特色开展了丰富的活动，从猜家乡、找家乡、说家乡三个方面展开课堂，同时在课堂中设置情境，让学生以家乡导游的形式走进家乡各个景点，增强对家乡的了解，激发学生对家乡的认同与热爱。
课后，县教师发展中心陈学军主任、浮南学区教研共同体联络员金建秋主任、小学思政教研员余素梅主任，对两位老师的课进行了专业、细致的点评，肯定了两位老师扎实的教学基本功和良好的个人素养，并从一堂课中教学框架的搭建、教学内容的处理、板书设计等方面对课堂教学提出指导，并希望全体教师以教学研究为支点，勇于实践，勤于研究，不断提升自身的教育教学能力。
“教”以共进，“研”以致远，“学”以共生。教研共同体旨在相互合作、相互交流、相互磋商、相互碰撞，以浮南学区教研为主阵地，以激活教师群体的学习意识、合作意识、研究意识为前提，以构建全员互动、展现个性的教研平台为出发点，以解决教学实际问题为基本任务，积极开展教研活动，提高教研活动效益，实现资源共享、优势互补、 相互借鉴、共同发展，提升教师教育教学研究水平，从而促进教师专业成长。
此次教研活动给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。风正潮平，自当扬帆起航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中，不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！
编辑：付文
