在大连路一家温馨的文具店里，店主李先生正和几位顾客热络地聊着天。话题转到孩子教育上，李先生感慨道：“以前孩子每天背着沉甸甸的书包回家，作业写到晚上九十点，我看着都心疼。现在好了，作业量明显少了，孩子每天做完作业还能看看课外书、玩一会儿，精神头都不一样了！”李先生的话语里满是欣慰，而这一变化，正是乐平市教育体育局积极推进减轻义务教育阶段学生作业负担工作带来的显著成效。
今年以来，乐平市教育部门聚焦学生作业负担问题，打出了一套“组合拳”。乐平市教育体育局精心研究制定了《乐平市教育体育局关于进一步推进中小学“双减”工作实施方案》，从八个关键方面入手，为各学校指明了方向。加强作业研究设计，让作业不再是千篇一律的重复练习；科学合理布置作业，根据学生的实际情况和学习进度精准安排；创新作业类型方式，让作业充满趣味性和挑战性；强化作业分类指导，满足不同层次学生的学习需求；规范作业批改反馈，及时了解学生的学习情况；注重家校社合作共育，形成教育合力；健全作业管理机制，确保作业管理科学有序；统筹抓好“五项管理”，全方位保障学生的健康成长。
在作业管理“八条要求”的严格落实下，乐平市学生减负工作成效显著。自去年年底小学课后服务重启以来，能够做到“书包不回家”或在家一小时内完成书面作业的小学生，已超过小学在校生人数的40%。这一成果不仅让学生们从繁重的作业中解脱出来，也让家长们悬着的心放了下来，得到了家长们的广泛肯定和好评。
展望未来，乐平市教育体育局将持续发力，进一步巩固减负成果。在作业总量控制上，严格落实小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟的规定，力争让更多小学生实现“书包不回家”，为学生争取更多可自由支配的时间，保障学生充足的睡眠时间。
在课后服务方面，围绕提质减负增效目标，不断提升服务质量。学校将整合资源，丰富课后服务内容，努力指导学生在课后服务期间完成书面作业，切实解决家长辅导作业的难题。
同时，乐平市教育体育局督导部门将加大督导检查力度，定期或不定期开展专项督导检查，及时通报检查结果。对学校或教师落实学生减负工作不力的，将影响其年度考核、评优评先、职称晋级等；对整改不力、屡查屡犯或性质严重、社会负面影响较大的，将直接追究相关人员的责任。
乐平市教育体育局以实际行动提升教育服务水平，为学生成长赋能，为教育事业发展添彩。（王衡平）
