万物生辉暖意添,阳春三月风拂面。为了促进教师专业成长，提升教学质量，展示教师风采，营造浓厚教研氛围，我校于3月12日开始，开展了“青年教师教学练兵”活动，学校领导高度重视此次活动，书记、校长亲自参与听课、评课活动。活动期间，各学科教师精心准备，展现了各具特色的课堂教学，师生互动热烈，形成了浓厚的教研氛围。此次活动为全体教师提供了一个互相学习、交流、展示的平台，有力推动了我校教育教学水平的整体提升。
一、活动安排
本次教师公开课涉及语文和数学两个学科，共有16位教师在活动中展现了风采。同学科的各位老师积极参与听课、评课，互相学习，互相促进。
二、公开课展示
在教学展示过程中，每位教师都以独特的教学方式，展示了对新课标理念的深刻理解和把握。他们精心设计教学环节，运用现代化教育手段，激发学生学习兴趣，引导学生积极主动参与课堂活动，充分发挥学生的主体地位。同时，各位教师注重培养学生解决问题的能力，通过设置有针对性的问题和任务，锻炼学生的探究实践能力。
（一）语文学科
（1）金梦老师《跳水》
金梦老师教授的是《跳水》第一课时，第一课时的任务是学习字词，整体感知课文，理清文章脉络，为精读文本打下基础。学生只有扫清了字词这个拦路虎，理清了文章脉络，才能在精读文本时有话说、说得好。简而言之，第一课时越扎实，第二课时才能越精彩。
（2）刘一佳老师《猫》
刘一佳老师执教的是老舍先生的《猫》，课上刘老师通过逐句朗读、追问学生、谈论感受等方式引导学生体会老舍先生对猫的喜爱。并设计小练笔的环节，让学生结合课堂所学与自己的生活实际进行文字表达。
（3）邵盼盼老师《绿》
邵盼盼老师选择了现代诗《绿》为授课内容，积极营造诗歌学习的情境，以读促悟，把品味赏析的机会给予学生，引导学生感受诗歌的语言魅力和诗人的奇特想象，体会诗歌蕴含的丰富情感。通过学习这首现代诗，同学们都渴望拥有一双发现美的眼睛，去欣赏这个美丽的世界。
（4）徐晶老师《蜘蛛开店》
《蜘蛛开店》是一篇引人入胜、有思维价值的童话故事。课文故事情节简单，一波三折，并具有结构反复的特点。学生学习积极性较高，趣味性较浓 ，结构反复的特点也适合学生借助提示讲故事。本篇文章以 “ 河马 、长颈鹿 、蜘蛛”分为三个部分，正好可以采用“帮、扶、放”的形式让孩子更为自主的学习，便以“授人以渔”。
（5）张小菲老师《树和喜鹊》
《树和喜鹊》选自人教版一年级下册第二单元第5课时。在掌握了学生年龄特征的基础上，采用生动活泼的教学模式，引导孩子们自主学习教学内容，了解孤单的意义。正确、流利地朗读课文通过想象画面、体会心理朗读好课文，知道有朋友就有快乐。
（6）柴玲老师《我多想去看看》
本文用第一人称口吻讲述了两个孩子的心愿，抒发了儿童向往外面世界的美好愿望。本课通过预设问题“我”是谁？来自哪？想去哪？引导学生感知课文内容；再通过图片等形式让学生感受雄伟的天安门、壮观的升旗仪式和美丽的天山、洁白的雪莲，让学生更加真切的体会“我”想去看看的强烈愿望，进而读好带有感叹号的句子。最后，让学生讲述景德镇的美景，激发学生对家乡的热爱之情，并用“我多想……”说出自己的心愿。
（7）邱香君老师《四个太阳》
本节课是一年级下册第二单元里的《四个太阳》，由猜谜导入课题，采取学生学习为主，教师教学为辅，由学生通过欣赏小男孩的画，让学生对画中不同颜色的太阳产生疑问，激发学生的学习兴趣。以多种形式的读文并穿插生字以及词语的讲解，让学生初步感受课文内容，感悟小作者的美好心愿。最后以从生活相结合进行教学、课堂和生活相结合，达到教生统一。
（8）王云娟老师《端午粽》
王云娟老师执教的是一年级下册的《端午粽》。针对一年级的学生特点，通过做游戏，“小吃货猜节日”活跃课堂气氛，让孩子们通过自由朗读课文感知文本中的故事，并利用个别读、开火车读、齐读等多种形式认读生字。课文学习环节中通过介绍粽子的样子、味道、花样和粽子的由来，使学生在体会浓浓亲情的同时，感受端午节中华传统文化。
（二）数学学科
（1）毛娟老师《倒数》
本课教学，在充分理解教材的基础上创造性地使用教材，以猜数游戏引入，让学生通过猜测、观察、分析、比较、交流等学习活动经历倒数的发现过程，并让学生在深入剖析“倒数的意义”过程中，学会数学思考。在如何求一个数的倒数这一环节，让学生在自主探索与合作交流中探索方法，放手学生自己提问，以问题为引领，促师生互动、生生互动。教学中，充分相信学生，努力处理好“扶”和“放”、“散”和“收”的关系。通过数学思想的渗透、学生思维能力的训练、学生问题意识的培养，促学生可持续发展。
（2）蔡雄菲老师《有趣的推理》
本节课是三年级下册数学好玩里的《有趣的推理》，由动画导入课题，采取学生学习为主，教师教学为辅，由学生自己推理导出结论。采取具象化和思维共同启发学生的推理兴趣。最后通过一个生活中的视频，培养学生用数学的眼光观察现实世界。
（3）李雪波老师《 探究三角形内角和 》
学生在认识了三角形的边、角、顶点、内角等概念，并且初步了解了四边形的一条对角线可将其分为两个三角形从而能得出四边形的内角和，这都为本节的学习奠定了良好的基础。因此，学生在探索多边形的内角和时容易想到探究三角形内角和的方法。再者，学生在以往的学习中积累了好多学习经验，实践动手、自主探索、合作交流、归纳总结等都得到了较好的训练，本课将进一步培养学生这些方面的能力。
（4）江文丽老师《分数乘法（一）》
本节课是五年级下册《分数乘法一》，由复习整数乘法以及同分母分数加法导入，引导学生自己发现整数乘分数的规律，以及在一个乘数不变的情况下，另一个分数乘数与积的变化关系，再进行总结归纳。整堂课都是引导学生自主学习，让学生在新知识中有兴趣自主归纳总结，掌握新知识。
（5）江婉婷老师《分一分（一）》
通过分苹果的形式，创设丰富有趣的情境，让学生动手画一画，激发学生研究兴趣，引入二分之一。在认识分数这一环节中学生通过，涂一涂（涂二分之一），折一折（不同形状的纸折不同分数），说一说，进一步感受分数的意义，掌握了分数的读写。在看图说分数、写分数的教学中，以及板书的练习中，学生进一步感悟分数，理解分数，应用分数。在活动之中，让学生体验到知识的建构。教学内容的呈现以“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”的基本模型展开。
（6）陈雪琪老师《长方形与正方形》
陈雪琪老师执教的《长方形与正方形》一课通过折一折量一量的自主探究方式认识了长方形与正方形的特点。此外，一些环节设计得颇为巧妙，例如，导入部分露出图形的一个直角猜图形，既复习了前一课，又激发了学生的兴趣，引出长方形与正方形都有直角的特点。还有操练部分用动画演示长方形与正方形之间互相转化的过程，深挖教材，升华知识点。
（7）喻晨曦老师《认识图形》
《认识图形》这节课以章鱼先生的视角来学习。通过“章鱼先生去拍照”这个绘本小故事贯穿整堂课。新授部分借助“图形王国”视频，利用平面图形找亲戚引发学生思考，从而分组动手探究，并从中了解到平面图形及其特征，感受“面在体上”的数学思想。
（8）侯勋强老师《谁的红果多》
《谁的红果多》这节课是一门集趣味性、互动性和实践性于一体的数学启蒙课程。通过生动有趣的故事和活动，本课程旨在培养孩子们的数学思维、观察力、逻辑能力和动手能力，为他们将来的数学学习打下坚实的基础。我们期待每个孩子都能在这门课程中收获知识和快乐，开启他们的数学之旅。
三、评课反馈
评课阶段，授课教师对本次公开课的教学设计、课堂组织、学生反馈等方面进行了深入反思，提出了自己的见解和看法。各学科组教师对授课教师的公开课进行了全面、深入的点评。在肯定优点的同时，针对不同学科的教学特点以及教师在教学过程中出现的问题，提出了切实可行的改进意见和建议。
学，然后知不足，教，然后知其困。“青年教师教学练兵”活动虽已落下帷幕，但教研不止，成长不息。通过此次活动，每位教师都收获了宝贵的教学经验和成长启示。在今后的教育教学过程中，七小教师将继续秉持匠心精神，不断钻研、反思、改进，努力提升自身专业素质和教学水平，为学生提供更优质的教育服务，为办“人民满意的教育”贡献自己的力量。
编辑：付文
