一代栋梁从小育，“双减”教育向阳开。为了深入贯彻落实“双减”政策，运用立体多元化的评价方式激励学生，真正减轻学生的学习压力和精神压力，促进学生综合素养的稳步发展。2024年1月23日，景德镇市第七小学开展了“无纸化综合素质测评”活动，让一、二年级学生在“玩中学”“玩中测”，感受各学科与生活的联系，在沉浸式“花式闯关”中“悦”闯“悦”精彩。
活动前期，老师们集思广益、群策群力，结合各学科评价标准和低年级学生身心特点，精心设计了丰富多彩的游园闯关项目。在游戏式、参与式、互动式的活动中，测评学生基础知识的掌握和素质技能的形成情况。本次活动别开生面，学生收获满满，实现了教育教学的不减质、不增压。
一年级语文老师将学科知识与游戏巧妙融合，以游戏化的形式考察学生对知识的掌握情况，创设小鲤鱼拼拼、小鲤鱼读读、小鲤鱼背背三道关卡。孩子们兴致高昂，自信表达，勇敢闯关，他们在挑战中收获成功的喜悦。
一年级数学老师设计的关卡更是让人回味无穷。把本学期的学习内容贯穿于游戏中，既有对口算的考察，也有对钟表的认识，更有联系生活实际的生活应用题，通过趣味的方式，引导孩子们“从玩中学，从做中学”。将数学学习内化于心，牢记于脑，外化于行，达到了寓教于乐的目标。
二年级语文老师根据学生的年龄特点，结合本学期学习重点知识，精心设计了闯关游戏、卡片游戏等孩子们喜欢的活动，考查学生语文综合能力，巧妙地将知识、能力考查融入到有趣的游戏活动中去。
二年级数学老师通过比赛“谁最行”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力，培养学生把所学的数学知识与自己的生活实际相结合，培养学生解决具体问题的能力，展示学生的数学思维和创造才能，激发学生学数学、用数学、爱数学的热情。
“不以纸笔论实力，虽无笔墨亦放光。”本次无纸化测试在师生的欢声笑语中落下了帷幕。不一样的测试，别样的收获。这样的闯关活动，带给孩子们多方面多层次的学习感受，他们在闯关中收获更多的自信和学习动力，在游戏中提升自身的综合素养。“双减”之下，孩子们乐学，趣考，无惧挑战，勇闯关卡。“双减”仍在继续，第七小学师生将与时俱进，不断思考创新，砥砺前行！（喻晨曦）
编辑：付文
